Notas Filosofía I

Alumno	Nota
Alcaraz	8
Aldana Bojanich	8
Ana Garófalo	9
Baccino, Florencia	7
Barreiro	8
Bruno, Constanza	8
Calvo, Fátima	7
Cándido Rodríguez, Micaela	10
Cosentino, Sandro	7
Dasso, Bianca	9
De Graff	7
García Grigioni	5
Hernán	7
Jéssica Ferrari	9
Lucas	8
Maciel, Mariana	7
Margarita Ocampo	8
Marturano Varela	9
Murall	8
Naclerio	9
Natalín Casco	9
Ortiz Sosa, Juan Pablo	7
Pérez Casiraga	8
Perrino	7
Pescara	8
Rodríguez, Jazmín	7
Roncoroni, Clara	8
Rossi, Florencia	7
Sánchez Marino	9
Sánchez, Marina	10
Sofía Della Maggiore	9
Tapiola	7
Vaccaiani, Mariana	10
Yoverno	9

Ausentes (tienen que rendir recuperatorio el día 22/6): Vera Romero y Fernández Viñez

Lecturas para el 15/6 - Filosofía I

Filosofía I:

Como la clase pasado no terminaron de rendir todos, vamos a tener clase de 11 a 12:30 hs sobre Aristóteles y luego, de 12:30 a 14 hs van a rendir los grupos que faltan.
El texto que tienen que leer sobre Aristóteles es:

• Cordero, N. L. Capítulo sobre Aristóteles.

Preguntas para 2º Parcial de Introducción a las Humanidades

Las preguntas serán respondidas en grupos de no más de 6 alumnos y saldrán de la siguiente lista, que todos deben preparar:

1. Caracterice y oponga qué entiende Kusch por "ser alguien" y por "mero estar".
2. ¿Qué entiende Kusch por "fagocitación"? Diferencie de "aculturación".
3. ¿Qué entiende Kusch por "hedor de América"? Opóngalo al concepto de "pulcritud".
4. ¿Cuáles son las "dos maneras de traducir" de las que habla Borges? Desarrolle.
5. Explique por qué, para Octavio Paz, la traducción es una operación literaria.
6. Diferencie la tarea del traductor de la del poeta, el crítico y el lector.
7. ¿Cómo diferencia Octavio Paz la prosa de la poesía?
8. Diferencie la concepción clásica de la que habla Octavio Paz, según la cual las diferentes lenguas darían cuenta de un espíritu universal, de la concepción moderna. ¿Cuál es la función de la traducción en cada una de esas concepciones?

Notas Parcial de Filosofía I

Nombres	Notas
Vaccaiani, Mariana	10
Cándido Rodríguez, Micaela	10
Sánchez, Marina	10
Lucas	8
Rossi, Florencia	7
Perrino	7
Barreiro	8
Rodríguez, Jazmín	7
Baccino, Florencia	7
Dasso, Bianca	9
Alcaraz	8
Murall	8
Hernán	7
Sánchez Marino	9
Tapiola	7
García Grigioni	5
Ortiz Sosa, Juan Pablo	7
Roncoroni, Clara	8
Cosentino, Sandro	7
Pérez Casiraga	8
Calvo, Fátima	7
Naclerio	9
Bruno, Constanza	8
Maciel, Mariana	7

Clases del 8 de junio

Introducción a las humanidades:

• Paz, O. "Traducción, literatura y literalidad".
• Benjamin, W. "La tarea del traductor".

Filosofía I:

• PARCIAL.

Fechas de Finales

Ya están las fechas de los finales disponibles:

• Introducción a las Humanidades: lunes 6 de julio.
• Filosofía I: lunes 13 de julio.

Cuestiones administrativas:

Recuerden que, aún si promocionan la materia, deben anotarse a los finales con un mínimo de 72 hs hábiles de antelación para aparecer en las actas y presentarse el día del examen a firmar las libretas.

Además, para aparecer en las actas tienen que tener la cuota al día (si pagan con menos de 72 hs hábiles de antelación deben llevar el comprobante de pago, o una copia, y presentarlo en Administración antes de rendir para que los agreguen).

Parcial de Filosofía I

Parcial de Filosofía I - junio de 2015

Elija alguno de estos dos temas y prepare las respuestas para responder oralmente el día 8 de junio. Las puede responder de manera individual o en grupos de hasta 5 personas.

El día del examen podrá tener con usted un ayuda memoria o un breve escrito con sus respuestas, que podrá consultar durante el oral.

Tema 1:

1- ¿Es o no es filosófica la historia de la filosofía para Pierre Aubenque? Argumente.

2- ¿Por qué, según Cordero, la filosofía nació en Grecia? Dé cuenta de la especificidad de la civilización griega y del contexto histórico en que surgió la filosofía.

3- Analice y explique los siguientes fragmentos de Heráclito. Y busque otros 3 fragmentos en los que aparezcan las mismas ideas: 

“No escuchándome a mí sino al discurso (logos) es sabio convenir 

que todas las cosas son una”. (B 50)

“No entienden cómo lo divergente converge consigo mismo, armonía de tensiones opuestas, como la del arco y la lira”. (B 51)

“Entramos y no entramos en los mismos ríos; somos y no somos”. (B 49a)

4- ¿Cuál es el objetivo del Encomio de Helena? ¿Cómo está caracterizado el lenguaje?   ¿Cuáles serían las consecuencias políticas de esta manera de concebir la relación entre ser y lenguaje?

5- Explique la alegoría de la línea de Platón (Rep. 509d y ss.). ¿Qué relación encuentra entra la teoría de las ideas de Platón y su proyecto político? Argumente.

Tema 2:

1- ¿Es o no es filosófica la historia de la filosofía para Brunschwig? Argumente.

2-¿De qué se ocuparon “los primeros que filosofaron”? ¿Qué se entiende por physis? ¿Y por tó ón / tá onta?

3- Explique detalladamente cuáles son los dos caminos para conocer según Parménides. ¿Cuál es “el camino de la verdad”? ¿En qué se diferencia del “camino de las opiniones”? ¿Qué relación encuentra entre la filosofía de Parménides y la de Zenón? 

4- ¿Cuáles son las tesis principales del Tratado sobre el no-ser de Gorgias?¿Cuáles serían las consecuencias políticas de esta manera de concebir la relación entre ser y lenguaje? 

5- Explique la alegoría de la caverna de Platón (Rep. 514a y ss). ¿Qué relación encuentra entra la teoría de las ideas de Platón y su proyecto político? Argumente.